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大学读“古代汉语”学习什么?

作者:admin 文章来源:本站原创 发布时间:2019-10-08 点击数:

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  学的东西才是想吐槽的:现代汉语,上下册,从拼音的声母韵母到造字法、构词法、句法成分分析······总之是从拼音到字、词、句各种折磨。习惯了就会逮到句子就想划分句子成分,看有没有病句,再句型句类分析一通。然后是现当代文学,目前这门课让我深深感受到一个真理:文艺青年真可怕。五四那批人吧 诗歌散文小说,一点点来折腾。各大作家的生平创作都要了解吧 就光说这一学期的,茅盾老舍巴金沈从文戴望舒卞之琳林语堂周作人冰心丰子恺张爱玲·····(随手一写就这么多了)还有文学概论,我也不知道这课上学了啥,只知道老师特喜欢把小众的作品弄得特大众,不喜欢老师。还有学现代写作,通讯专访小说散文(这学期最烦公文写作,什么命令公告决定通知批示函)·····总之所有文体都要学写。还有诸如儿童阅读推广与研究、四十年代诗歌与小说等。

  最想吐槽的每学期要写好多篇作文读书笔记,这点最烦,但是好像想想也是中文系该做的。好了 到此为止,写作文去。我是苦逼作文妹。 (发现其他回答几乎都是理科专业,好多都还没听说过······)

  刚看了下个学期的课表,还有中国古代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、美学概论,各个学校的专业选修课不一样不过和“文学”是分不开的啦。因为是师范类的,所以还会有心理学、教育学、语言训练之类的职业基础课。

  最想说的是 选个好学校真的非常非常重要! 在填报志愿的时候一定要了解尽可能多一点学校的情况。总之别像我稀里糊涂的选了个才转本科一年的三流师范院校。而且别指望四年本科出来就能当老师,教小学都不好找。

  当然,想要报这个专业一定要是真心喜欢才行,做好心理准备,我只能这么说了。

  课程性质:古代汉语课属于语言课程,是文秘专业的一门重要基础课,也是一门工具课。

  主要任务:古使学生掌握古代汉语常识和语法精要,具有阅读古代作品文献的能力。

  主要讲述古汉语文言文与古白话两个支流极其特点,文言文与古白话的历史地位及研究的全局性,本课程的研究内容和对象,本课程的性质和学习方法。

  要求:了解什么是本义和引申义,懂得本义和引申义的关系,以及引申的基本方法

  要求:懂得什么是词类活用,掌握上述各种类型的实词,及词性活用的方法,并能准确翻译。

  c) 连词 几个比较重要的连词:“与”、“而”、“则”、“虽”、“然”、“之”

  5、 古代的文体学习古汉语,在重视读文选的同时,还要学习古代汉语的理论知识,把前人总结归纳出来的文字、音韵、词汇、语法等知识学到手,用它来驾驭分析古汉语语言材料。六和动画玄机图优化项目立项管理制度,,只有这样,才能真正收到事半功倍之效。在今天知识不断更新的年代,对大多数人来说,一码中特心水资料解放后不仅可以在原岗位工作,不可能也不应该像古人那样十“年寒窗”,完全沉浸在古书堆中,慢慢用自己的感性经验去摸索、体会。这样做花力费时太多。何况今天我们还有许多有利条件,因为前人已花了许多精力,为我们整理出有关古汉语的规律知识。古汉语知识涉及面很广,重点应该是学习词汇知识和语法知识。词是语言的建筑料,要能读懂古书,至少到掌握一千多个常用词。

  所谓常用词,是指那些古书中使用频率最高的词,而不是那些冷僻的使用频率很低的词。所谓“掌握”,就是要用古今对比的方法,弄懂并记住这些常用词的常用义,特别是那些细微差别。《史记。

  展开全部基本是古文,古代所有古文,包括甲骨文金文之类的。字句的意思的用法,以及来由。

  课程性质:古代汉语课属于语言课程,是文秘专业的一门重要基础课,也是一门工具课。

  主要任务:古使学生掌握古代汉语常识和语法精要,具有阅读古代作品文献的能力。

  主要讲述古汉语文言文与古白话两个支流极其特点,文言文与古白话的历史地位及研究的全局性,本课程的研究内容和对象,本课程的性质和学习方法。

  要求:了解什么是本义和引申义,懂得本义和引申义的关系,以及引申的基本方法

  要求:懂得什么是词类活用,掌握上述各种类型的实词,及词性活用的方法,并能准确翻译。

  c) 连词 几个比较重要的连词:“与”、“而”、“则”、“虽”、“然”、“之”

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